對Blair Academy一見鐘情，且看她如何通過一個完美的申請獲得夢校青睞

Alice 同學(xué)在2019年通過麗格團(tuán)隊(duì)申請進(jìn)入Rumsey Hall School就讀美初7年級, 而她接下來的美高規(guī)劃和申請也是在麗格團(tuán)隊(duì)的持續(xù)協(xié)助下進(jìn)行的。今年秋季，Alice將入讀頂尖美高Blair Academy，那么這一路走來，她又有哪些不一樣的申請故事呢？

我爸爸媽媽從小就很重視我的英文，所以我一直都有在課外班學(xué)英文，直到有一天爸爸媽媽覺得留學(xué)也是一個很好的選擇 ，我們就開始討論起出國這個事情。本來一開始其實(shí)也沒有很認(rèn)真的考慮這個事情，但到最后就發(fā)生在我身上了，所以我覺得這個機(jī)會也很難得。

說實(shí)話，我也不知道我爸爸媽媽當(dāng)時是怎么找到Lily 老師的，當(dāng)時我們就參加了一個Lily老師的線下見面會，我當(dāng)時也在，但我當(dāng)時什么都不懂。然后我媽媽就說談下來感覺性格，三觀都很聊的來，也覺得很可靠，然后我們就選了，事后看來我們真的很幸運(yùn)，因?yàn)檫@是我媽第一次選顧問，居然就選對了。

現(xiàn)在回過頭來看美初申請，感覺當(dāng)時也不是很難，只要每一步跟著老師說的往下走，并且把每一步做好到最后就會有不錯的結(jié)果，而Rumsey Hall 也是我最喜歡的學(xué)校，所以就很順利的來了美初。但是等到美高申請，我就明顯的開始有壓力了，也知道這次主要靠自己，不能靠家長了，所以從選校，到保持好成績，到寫文書都得靠自己。如果你想要錄到一個好學(xué)校的話，那你就得try your best, 然后這個過程中顧問和家長感覺都很支持我，包括尊重我的決定等，我也很感謝他們，然后整個申請走下來我覺得還是非常順利的。

我覺得Rumsey Hall最大的一個好處是它整體比較小，從6年級到9年級，也就大概200多人，感覺整個學(xué)校跟一個很大的家庭一樣，然后每一個老師都特別關(guān)愛學(xué)生，特別珍惜跟你在一塊的時間，也會特別照顧你。所以雖然我們離家長或者真正的家很遠(yuǎn)，但是你會感覺這里就是你的第二個家，你就過的很舒服，我覺得我很珍惜這三年。

在剛開始來Rumsey Hall 的時候，我一開始都特別不敢相信，所以一開始有好幾個月都感覺是在做夢一樣。但是真正融入起來并沒有覺得很難，因?yàn)楫?dāng)時別的跟我同齡的孩子也都是比較迷茫，大家都會有這樣的一個過程，每個人都不是特別清楚自己想干什么，然后老師就會特別積極的幫你找課找班，積極的幫助你，所以融入也不是很難。

而且其實(shí)我一開始來的時候特別害羞，不是太愛說話，只跟幾個人來玩，但到后來我就感覺我逐步的在建立我的自信，就越來越開朗，越來越外向，就開始跟誰都說話，也敢跟老師問問題。要知道我以前上課都不敢問問題的，但現(xiàn)在我就隨便問，感覺自己越來越自信。我覺得這個成長跟美初的環(huán)境是分不開的，因?yàn)樵赗umsey Hall, 你會感覺到每一個老師，每一位同學(xué)都不會來評判你，他們都很支持你，這種感覺就特別好。

學(xué)術(shù)上，因?yàn)槲以瓉硎窃谝粋€北京的公立學(xué)校，所以我來到美初的時候就覺得作業(yè)量并不會像公立那么多，學(xué)校會讓我們有運(yùn)動的時間，有和朋友玩的時間，而不是完全專注在學(xué)術(shù)這方面的，所以我在7，8年級的時候每天的作業(yè)量也就在一個半小時左右。然后9年級相對多點(diǎn)，但肯定也能在兩個小時內(nèi)完成，當(dāng)然有考試的時候，可能要花的時間長點(diǎn)，但基本只要你每天認(rèn)真聽課，積極問老師問題，最后都不會太差，所以學(xué)術(shù)上的壓力并不大。

但是其實(shí)在培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是很有效的。因?yàn)槲沂且粋€比較喜歡拖延的人，所以一開始來的時候就比較喜歡拖延，而且作業(yè)質(zhì)量也不是很高，但后來在Rumsey Hall 我就發(fā)現(xiàn)我這樣下去是不行的，因?yàn)樽鳂I(yè)都是有截止時間的，我就一直感覺我處在作業(yè)沒完成的狀態(tài)里，然后我就開始想盡量把所有事情都往前做，這樣我如果后面發(fā)現(xiàn)我還有沒完成的作業(yè)，我就可以盡快補(bǔ)上來，然后我也有了更多的時間來放松，所以整個過程就是教會了我無論如何都不要拖延，要不然到最后就會壓力山大，尤其是到了高中以后你就會意識到這個問題帶來的麻煩會很大。

另外，我在美初也有過一些挑戰(zhàn)，因?yàn)楫?dāng)時還比較小，有時候就會想不遵守學(xué)校的一些規(guī)定，但是很快你就會發(fā)現(xiàn)如果你不遵守這些規(guī)定，那么你就會得到相應(yīng)的懲罰，而老師卻沒有任何的損失，所有的損失都是自己在承擔(dān)，所以后來我就覺得還不如好好的遵守規(guī)則，然后老師也都開始喜歡你了，而且你如果想做一些完全不同的事情，老師都會幫著你做，所以我就會發(fā)現(xiàn)只要你遵守規(guī)則，不找麻煩，很多事情將會變得非常容易。

然后麗格老師在這個過程中也給了我很大的幫助，一開始七年級的時候，我當(dāng)時英文沒有那么好，然后有些作業(yè)也是會有很多問題，然后麗格老師就會幫我分析，或是幫我稍微改一下語法，或者教我怎么做之類的，我覺得這些幫助很有效。

在學(xué)校，我參加了校合唱團(tuán)，也參加了一個關(guān)于幫助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的活動，還參加了Yearbook的編輯。在這三個活動中，我覺得對我最有影響力的活動是社區(qū)服務(wù)，因?yàn)樯鐓^(qū)服務(wù)我是從小到大不管在哪里都會去做的一個事情，所以我一直很喜歡用自己的力量去幫助他人，然后幫助到他人后就會很開心，而我在學(xué)校做的這個社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目叫做Rumssey Hall Card Project, 在這個項(xiàng)目里，我作為組織者會組織大家在感恩節(jié)，萬圣節(jié)，圣誕節(jié)等這種節(jié)日的時候給當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院的孩子們發(fā)一些賀卡，這個項(xiàng)目在我們學(xué)校很受歡迎，同學(xué)們都很開心的參與進(jìn)來，有一次我們一天寫了150張賀卡，還給到了我們學(xué)校所有的教職員工，所以這個活動我覺得真的是很有意義的。在組織這個活動的時候，麗格的老師就不斷鼓勵我，還幫我做各種活動準(zhǔn)備，也鼓勵我積極去做組織者，所以最后也很能體現(xiàn)我在社區(qū)中的影響力。

然后在體育方面，我是打排球，籃球和網(wǎng)球這三個體育，而且排球和籃球我都是校隊(duì)的。然后我覺得這些團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，是一個很好的方式去交朋友，而且大家也會在這個過程中互相支持，也會有那種團(tuán)隊(duì)合作的精神，這點(diǎn)我覺得是非常好的。然后網(wǎng)球是我一直特別喜歡的一個運(yùn)動，這三個運(yùn)動我都會一直堅(jiān)持到美高，甚至美本。

藝術(shù)方面，油畫是我比較感興趣的，在Rumsey Hall上藝術(shù)課的時候，我也做了很多作品，我覺得畫畫也是一個很好的放松方式，后來在申請的時候麗格老師也幫我整理了一個電子作品集，提交給了學(xué)校，也很能呈現(xiàn)我在藝術(shù)上的一些想法。

除了校內(nèi)學(xué)術(shù)外，校外學(xué)術(shù)上我還參加了公共演講以及寫作課，后面也參加了Scholastic 寫作競賽。公共演講和寫作課這兩個課程都是我當(dāng)時在感恩節(jié)放假的時候，去麗格的感恩節(jié)營地參加的。然后公共演講課是我很喜歡的，因?yàn)槲姨貏e喜歡跟別人講話，所以我們就有了很多speech，然后最后有一個終極辯論賽，在這個過程中，你可以去表達(dá)自己的個人觀點(diǎn)，每個人都有在認(rèn)真準(zhǔn)備。然后寫作課的話，因?yàn)閷懽鞅緛砭褪俏姨貏e喜歡做的一件事，寫作課的那個老師之前也教過我，對我?guī)椭艽?，幫助我一起選材料，做頭腦風(fēng)暴等，還給到我很多很好的topic，最后還會幫我去改下文章的字詞，結(jié)構(gòu)等，很幸運(yùn)的，我最后就獲獎了，我個人覺得這是一個很好的體驗(yàn)，對我后期的申請也有很好的加分。

除了校內(nèi)的活動，我們家一直很重視對社區(qū)的貢獻(xiàn)，所以爸爸媽媽從我很小就開始帶著我做各種的義工及社區(qū)服務(wù)，包括8年級的時候，因?yàn)橐咔?，我們所有中國學(xué)生基本都回國了，然后我爸爸媽媽就帶著我去看了一個山上的學(xué)校，我就看到了那些留守兒童真的是很艱難，所以我回去后就每周末給他們錄一個那種比較簡短的的音樂視頻，讓他們可以對英文，對外面的世界更感興趣一點(diǎn)，我很開心的是這些孩子都特別喜歡，我們家也會定時的回去看看孩子們，當(dāng)時麗格老師也幫我把這個活動呈現(xiàn)在申請中了。

我當(dāng)時在擇校的時候，因?yàn)榘职謰寢尪荚趪鴥?nèi)，他們對這些學(xué)校也不是很清楚，所以他們也就放手讓我跟麗格老師去溝通，所以其實(shí)擇校這個過程中我爸爸媽媽的參與度是比較低的。然后Lily老師跟我探討后我們定下來的一些學(xué)校都是比較偏文的，我也是很喜歡這些學(xué)校，包括后面的訪校面試也是Lily和Jenny老師陪著我去的。然后我當(dāng)時最喜歡的就是Blair Academy，當(dāng)時訪完校后我就覺得這個學(xué)校氛圍特別好，包括跟學(xué)校面試后就覺得我只想去這個學(xué)校了，別的學(xué)校我都不太管了，就特別想去這個學(xué)校。然后Lily老師也跟我說覺得這個學(xué)校跟你非常Match，我覺得也是，后面我就跟我媽媽說了這個事，我媽媽也很開心說你找到了就好，那我們就盡量往這個學(xué)校努力，有這樣一個目標(biāo)，那我也會覺得再怎么樣付出都是值得的，也就會更努力在校內(nèi)校外參加活動，包括申請的過程中也就會更加努力。

Blair Academy給我的一個總體感覺就是它跟Rumsey Hall 也有一點(diǎn)相似，就是雖然是一個很大的社區(qū)，但是仍然感覺像一個家庭，在我所有訪校的學(xué)校里，Blair是我感受到最熱情的一個學(xué)校，每一個老師都會特別關(guān)注學(xué)生，對學(xué)生也都很熱情，然后每一個學(xué)生都很nice，都會跟你去招呼，整個校園氛圍就特別好，學(xué)生也都很喜歡學(xué)校，也很享受他們在校內(nèi)和朋友的時間，我就覺得挺好的。

面試這塊其實(shí)應(yīng)該算是我的一個優(yōu)勢，當(dāng)時麗格就安排了外教老師來給我做了相關(guān)的培訓(xùn)，比如面試中可能遇到的問題，然后老師覺得我回答的每個問題都挺好的，然后也給了我一些建議，比如說我可能說的太快了，比如說建議我要focus哪些點(diǎn)，說的時候如何更有依據(jù)等，所以跟老師做完培訓(xùn)后我覺得我就準(zhǔn)備的更充分了。后來我面試的時候，Lily老師和Jenny老師陪著我，我就覺得更不需要緊張了，所以后面每個面試都感覺挺放松的，跟面試官們也都挺聊得來的的。

而且因?yàn)橐恢倍加蠰ily老師她們陪著我，我就感覺很有依靠感，覺得她們特別nice，給到我在各個方面的幫助都很大，包括我們在感恩節(jié)學(xué)校放假沒地去的時候，去麗格的感恩節(jié)Camp里，麗格老師都特別積極的給我們規(guī)劃課程，安排每天的餐食等，就感覺很舒服，讓我們很放心。

我覺得文書其實(shí)不算難寫，但如果你想把它寫好，還是會有一些難度的，我當(dāng)時寫的是社區(qū)服務(wù)，我每次寫完后就發(fā)給老師看一下，然后老師就會給我建議，比如應(yīng)該補(bǔ)充哪些內(nèi)容，方向上要做什么調(diào)整等，老師就會給我很好的幫助，然后我們就會一遍遍的來改，一直改到大家都認(rèn)為這個文書是很好了。

然后時間線上，我因?yàn)闃?biāo)化出分比較早，老師指導(dǎo)我在暑假就寫完了主文書，這樣我就可以focus在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動上，然后等到感恩節(jié)和圣誕節(jié)的時候，我又完成了一些補(bǔ)充文書，感謝信等。在這中間，老師還給我安排了面試培訓(xùn)等，所以在忙申請的時候，因?yàn)橛惺虑樽觯簿蜎]有什么時間去焦慮，整個過程也都是比較順利的，不會出現(xiàn)那種最后什么東西都堆積起來的感覺。但是等到最終所有材料都提交后，我就開始焦慮了，所以等待的那段時間是比較煎熬的，感覺什么事都做不了，也不知道結(jié)果如何，但是等后面出了錄取，就覺得也沒有什么可焦慮的。

首先，針對美初學(xué)生，我覺得你要一定要找到一個領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會，然后你不要害怕去跟老師問問題或者要資源。因?yàn)楹芏鄬W(xué)校里，老師不會直接給學(xué)生什么資源，而是你要自己去爭取的，所以如果你很想要哪方面的資源的話，你就不要害怕去跟老師說，老師也就會很積極的來幫助你，而且即便你被拒絕了，那也是你成長的好機(jī)會。而且大概率上來講，老師也是不會去拒絕你的，所以一定不要害怕問老師，你會發(fā)現(xiàn)你如果抓住一個機(jī)會的話，后續(xù)就會有更多的機(jī)會主動找到你。所以一定不要害怕去找老師。

第二，我覺得一定要相信顧問，如果你不相信顧問，那么其實(shí)就相當(dāng)于任何事情都建立在廢墟之上。像我的情況，我們是從美初就和麗格協(xié)作的，她們對我也很了解，我爸爸媽媽對Lily老師也是特別放心的，所以顧問老師們給我的指導(dǎo)我爸爸媽媽基本都不會太插手的。她們知道麗格一定會根據(jù)我的具體情況來進(jìn)行擇校或者申請建議，而且她們的建議肯定是會比我們自己來擇校或者學(xué)校升學(xué)顧問給的建議更到位的。

Alice同學(xué)從美初申請，到美高的規(guī)劃和申請都是在麗格的團(tuán)隊(duì)支持下進(jìn)行的。在長達(dá)四年的協(xié)作中，我們非常開心能夠看到她從一個天真懵懂的6年級的小女孩，成長為一個獨(dú)當(dāng)一面的大女生。

由于Alice家庭對麗格團(tuán)隊(duì)和Lily老師的信任，并且父母都在海外留學(xué)過，所以在Alice的教育中非常注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和動手能力，整個申請過程中，從申請的擇校，到最后的定校，都是Alice和Lily 老師直接溝通的，最終再由 Alice爸爸媽媽確認(rèn)的。而擇校的傾向都是Alice從自身想法出發(fā)提出的，Lily老師則在這個過程中給她就不同學(xué)校進(jìn)行了分析指導(dǎo)。而Alice也非常明確自己想要的學(xué)校是怎么樣的，覺得怎么樣的學(xué)校是適合自己的，可見Alice的獨(dú)立性是非常強(qiáng)的。

Alice在進(jìn)入Rumsey Hall School 后，跟我們進(jìn)行了長線的規(guī)劃協(xié)作。Alice進(jìn)入美初之前是公立體系的孩子，針對公立體系學(xué)生的英文寫作還不是很強(qiáng)這個短板，我們就讓她一直堅(jiān)持寫閱讀報告，堅(jiān)持讀書，而她又是個非常自律的孩子，也很喜歡讀書，所以一直都有很認(rèn)真的執(zhí)行閱讀報告這個計(jì)劃，那么通過一個長線的培養(yǎng)后，她的閱讀量和寫作能力都有了很好的提升，而且在我們給她規(guī)劃中參加的寫作競賽中， Alice也獲得了很多不錯的獎項(xiàng)，還有作品發(fā)表在相關(guān)雜志上，可以說通過長線的寫作計(jì)劃，我們讓Alice的寫作成為了申請中的一個亮點(diǎn)。

除了閱讀寫作外，Alice也是一個非常喜歡運(yùn)動的女孩，而且她參與的運(yùn)動中，大部分都是團(tuán)體運(yùn)動，比如說她是學(xué)校排球隊(duì)的一員，然后在籃球上也很擅長，所以體育作為她的另外一個亮點(diǎn)，也很能凸顯她跟別人的協(xié)作能力，溝通能力，組織能力等，同時，個人運(yùn)動上，網(wǎng)球也能很好的凸顯孩子的運(yùn)動能力，我們后期也有通過視頻來呈現(xiàn)她在運(yùn)動上的這些特色。

另外，基于Alice家從小就開始帶她參與很多社區(qū)服務(wù)類的活動，她在美初校內(nèi)外也持續(xù)參與義工類服務(wù)，她在這方面也非常感興趣，不光利用假期時間積極參與到對國內(nèi)貧困山區(qū)低收入家庭的幫助，還在校內(nèi)作為組織者籌建了社區(qū)服務(wù)類的活動，并招募到了不少的學(xué)生參與進(jìn)來，所以這些長線的社區(qū)服務(wù)活動在她的申請中也成為了一個比較有分量的一筆，在體現(xiàn)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力，以及社區(qū)影響力上都做了很好的呈現(xiàn)。

最后，非常值得一提的是，Alice同學(xué)的性格在申請中也是非常加分的， 她陽光開朗，落落大方，具備很強(qiáng)的溝通能力，所以在面試這個板塊，她獲得的面試反饋都是相當(dāng)不錯的。

所以總的來說，Alice此次申請成功，我覺得首先Rumsey Hall 提供了一個很好的平臺，長線規(guī)劃也讓孩子的亮點(diǎn)最后能夠呈現(xiàn)的比較突出，再加上Alice同學(xué)自身的努力和家庭的信任與支持，最終獲得了夢校Blair Academy的青睞。

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