Oliver同學(xué)和麗格顧問團(tuán)隊的協(xié)作從申請美高就開始了，4年前在麗格的幫助下，Oliver和他的雙胞胎哥哥一起錄取了密歇根州的Cranbrook Schools。而在隨后的美本規(guī)劃申請中，家長選擇了由麗格美本團(tuán)隊來繼續(xù)指導(dǎo)兄弟倆。從最開始和家庭的相識到孩子們今年美本申請結(jié)束，麗格團(tuán)隊已經(jīng)和Oliver 家庭協(xié)作了五年之久，而經(jīng)過長達(dá)四年的長線規(guī)劃，兄弟倆在2022屆的美本申請季雙雙在ED階段被自己心儀的美本院校錄取。

Oliver獲得了西北大學(xué)的錄取，而哥哥Derek則獲得了夢?？的螤柎髮W(xué)的錄取。今天，我們就先從雙胞胎弟弟Oliver的申請聊起來，看看他到底靠著哪些特質(zhì)拿到了夢校西北大學(xué)的錄?。?/p>

學(xué)術(shù)方面：CK的學(xué)術(shù)難度一直以來都是被頂尖的美國大學(xué)非常認(rèn)可的，因為它的學(xué)術(shù)非常有挑戰(zhàn)性，所以剛開始進(jìn)入CK的時候，我感覺到有好幾門課學(xué)起來都是比較吃力的。比如說數(shù)學(xué)課程我一開始就覺得難度有點大，而且我感覺美國數(shù)學(xué)課更加注重考驗學(xué)生對于知識點的靈活運(yùn)用和充分理解，而不是和國內(nèi)一樣通過死記硬背和刷題就能得到好成績。所以我數(shù)學(xué)課一開始非常的頭疼，但是后面通過自己的努力，盡力嘗試去理解這些難點，并且積極的向老師尋求幫助之后就慢慢好起來了。

除了數(shù)學(xué)，CK的英文課對大部分的中國學(xué)生來說也是比較難的，因為CK英文老師的標(biāo)準(zhǔn)制定的還是蠻高的，老師也是一視同仁的拿我們和當(dāng)?shù)氐拿绹就翆W(xué)生一起來進(jìn)行比較的，所以作為國際生當(dāng)然會覺得有點難，但是也是可以通過自己的努力和老師的幫助來提升的。

融入方面：在美國高中，融入對國際學(xué)生來說也是挑戰(zhàn)之一。因為CK本身是個大校，我們學(xué)校大概有800多人，當(dāng)然學(xué)校的資源也很豐富，如果國際學(xué)生在剛來美高的時候能獲得一些資源上的幫助那是最好的，所以我也很建議大家早點開始為自己的升學(xué)做一些計劃，這樣到了美高后就知道應(yīng)該如何利用好學(xué)校的資源，不浪費(fèi)時間。

在實際的交往中，我覺得美國的學(xué)生都是比較熱情的，也都會善待他們周圍的同學(xué)，而國際生也可以通過參加club和不同的課外活動和運(yùn)動來結(jié)識好朋友。要說完全融入的話，我覺得還是有一定難度的，因為畢竟中美文化還是有一些隔閡和差距的，但是總體來說不會有太大的影響。只是說有可能有文化差異，但是大家都是很友善的，我也交到了很多當(dāng)?shù)氐拿绹笥选?/p>

我的專業(yè)方向其實也是在CK讀書的這幾年，逐步明確下來的。起初我覺得我文理兼修，社科類我也喜歡，工程類我也喜歡，但是在最后十年級左右的時候，我和Lily老師進(jìn)行了一次溝通，通過這次溝通，結(jié)合我做的活動，以及我未來的職業(yè)規(guī)劃，我明確了自己的申請方向。我個人還是更喜歡工業(yè)，也很喜歡機(jī)械編程等等，所以我最終是在十年級的時候明確了工程這個方向。

而在那次溝通之前，我對自己的方向并不是很清楚，因為覺得自己什么都喜歡，所以我嘗試參加了各種不同的活動。比如說一開始我對寫作其實沒有那么大的興趣，但是Lily老師就推薦我去試試看參加一個寫作競賽的培訓(xùn)，我就發(fā)現(xiàn)其實我還是挺喜歡寫作的。我真的不單單是一個理工男，后面我還參加了Scholastic的寫作比賽，一開始拿到榮譽(yù)獎，最后拿到了銀獎，這樣的成果還是挺不錯的，在申請中也是很能體現(xiàn)我的文理均衡的。

說到最終為何確定工程方向，我覺得是因為我特別喜歡機(jī)器人，我在校內(nèi)參加了Cranbrook的Vex Robotics的一個機(jī)器人競賽隊，并且在其中當(dāng)了4年的隊長，而且我在國內(nèi)也參加了很多比賽，最后我在中國和美國的賽事中都拿到了很多獎項，包括市級州級，甚至國家級的獎項也都不少，所以對機(jī)器人的熱愛讓我最終決定決定了這個方向。

但像我之前喜歡寫作，參加了一些寫作競賽，還參加了一些社科類教育類的實習(xí)，雖然說它們最終沒有成為我的主要申請方向，但是這些經(jīng)驗也讓我成為了一個全面的學(xué)生展現(xiàn)在招生官的面前，更加well-rounded。所以我也很感謝Lily老師給我推薦了這些不同方向的項目，讓我在申請中的形象更加全面立體。

我也參加過一些夏校項目，我第一個參加的大學(xué)夏校項目是華盛頓大學(xué)的Pre Engineering項目。通過這個項目，我學(xué)習(xí)了很多建模，編程，和其他的一些跟工程相關(guān)的內(nèi)容，那個時候我還是在摸索階段。接下去在十一年級的時候，我已經(jīng)確認(rèn)我的申請方向是工程學(xué)的時候，我就去參加了賓大的一個項目是Engineering Summer Academy of Penn-The Computer Science Program。因為這個夏校其實是非常Selective的，所以當(dāng)初錄取的時候我非常開心，因為這個項目不是一個體驗式的夏校，它是一個非常學(xué)術(shù)并且要求很高的項目。雖然說有可能上課才上五六個小時，但是每天的作業(yè)量和課業(yè)量都非常大，都是專業(yè)的教授和一些賓大在讀這些專業(yè)的大學(xué)生來陪著一起上，非常專業(yè)，所以我的感覺就是含金量滿滿，對于我?guī)椭浅４蟆?/p>

我也有很多的實習(xí)經(jīng)歷，第一個9年級暑假我參加的是一個社科和教育類的實習(xí)，這也是麗格老師們幫我推薦，然后我去參加的。包括之后我是參加了一個制造業(yè)公司的一個項目，我去看他們的生產(chǎn)線，然后去參與到他們的團(tuán)隊里面去，一起去看整個的生產(chǎn)過程，甚至是有些時候自己也嘗試提出一些方案來幫助到公司的項目。我覺得首先實習(xí)是證明了你不僅能在學(xué)校里做出一番事業(yè)，也證明了你是一個對社會有用并且愿意接觸社會的學(xué)生。在這些實習(xí)項目中，你不僅要跟同齡人，甚至還要和工程師或者是老師去進(jìn)行溝通，所以這些實習(xí)經(jīng)歷我覺得對我的提升都是有很大的幫助的。所以我非常建議同學(xué)們，如果說有機(jī)會的話，一定要去參加實習(xí)，來提升自己的背景，你會發(fā)現(xiàn)，實習(xí)甚至?xí)屪约旱哪芰Φ玫揭粋€大幅的提升。

其實我一開始在九年級的時候就已經(jīng)訪校過西北了，所以對西北的整個情況都是非常了解的。一開始我就非常喜歡西北，但是在選擇ED校的時候，我的確也有考慮要不要選別的學(xué)校進(jìn)行申請，比如說賓大，但是最后通過綜合考慮，尤其是考慮到專業(yè)排名，西北的工業(yè)工程是我的對口專業(yè)，也是我未來將要去讀的這個專業(yè)，是他們的王牌專業(yè)。它們的工業(yè)工程讀出來之后，可以去到很多很厲害的投行，或者是咨詢公司，或者是一些大牛的制造業(yè)公司進(jìn)行實習(xí)。但是賓大雖然是作為常春藤，但在這些方面的資源可能會沒那么的有競爭力，所以我最后選擇的是西北的工業(yè)工程，最后也就堅決的決定ED選擇申請西北大學(xué)。

我的文書創(chuàng)作開始的蠻早，我和麗格的老師們很早之前就開始構(gòu)思了，最早開始的是UC 系統(tǒng)里面的一些文書，從最初的頭腦風(fēng)暴到后面的實際寫文書真的花了非常長的時間，當(dāng)然最長的大概就是個人主文書。還有學(xué)校的"Why school essay"我也花了很長時間研究寫作，麗格的老師們就一直陪著我去對這些學(xué)校進(jìn)行Research。申請的學(xué)校里面，所有的申請文書加起來，我大概花了將近快有二三十稿的功夫。

我覺得總體每個都能寫出一個既能突出自己思想深度和特點，也能去合理的分析學(xué)校優(yōu)點的一些文書，所以我覺得我的文書創(chuàng)作還是比較順利的，現(xiàn)在反觀也是花了很多心血和努力的。

首先我非常感謝所有的麗格老師們，因為在整個過程中有她們的陪伴，我覺得讓我比較心安。因為她們非常的專業(yè)，作為一個國際生，在美高讀書其實挑戰(zhàn)還是蠻大的，很多事情自己也不是很清楚。那在這些學(xué)業(yè)活動準(zhǔn)備過程中，我覺得有專業(yè)的人在陪伴我，我就非常放心，而且老師們都特別有耐心，很Nice，特別能夠理解我，支持我，在我最困難的時候都會給我提供幫助。

他們還會讓我去嘗試校內(nèi)的一些活動和方向等，如果沒有這些安排，我肯定是想不到我需要去做這些的，比如說寫作競賽，我一直覺得自己是個理工男，從來沒有想過我居然能在寫作上也拿到一些成就，所以我覺得有很專業(yè)又很耐心的老師在真的很不一樣。再比如文書方面的話，我覺得也是因為老師們和我在一起都5年了，她們也特別了解我的個性和特色，所以她們能指導(dǎo)我寫出最合適，最有特點的文書，呈現(xiàn)出我跟別人的不同。

除了顧問老師，麗格幫我找到的一些外教老師也在學(xué)術(shù)上給了我很大的幫助，比如我在十一年級的時候，歷史課，還有英文課都感覺有些困難，外教老師們就很及時的給我提供了一些補(bǔ)習(xí)和幫助，也教了我很多東西，在GPA上給了我很大的幫助。

經(jīng)驗上的話，我覺得最重要的一點是盡力保證自己的心理健康。在就讀美高期間，包括在美本申請當(dāng)中，我能感覺到不少的中國學(xué)生都會有一些心理上的壓力，比如焦慮或者孤獨感，這其實是非常正常的。但是我們不能因為遇到這種情緒就開始?xì)怵H，或者是想著比如說逃避。

比如說，我當(dāng)初在申請的時候壓力的確是蠻大的，但是我經(jīng)常提醒自己及時和家人朋友或者是跟老師進(jìn)行溝通，并且要去找自己的一些興趣愛好，比如說我就是通過運(yùn)動和健身來緩解自己的壓力，所以我覺得心理健康是第一位的，一定要盡量去保證一個積極的心態(tài)。

然后在標(biāo)化考試這塊，我是建議同學(xué)們早點開始進(jìn)行準(zhǔn)備，除非你的英語能力和整體能力特別強(qiáng)，不然的話還是建議大家盡早開始。我是很早就開始準(zhǔn)備SAT了，然后我建議多報幾次考試，多一點機(jī)會，比如說我第一次沒有考好，但我第二次通過努力，放平心態(tài)之后，我的確是考出了很好的成績，考了1570。

然后 GPA的維持也非常重，因為大學(xué)非?？粗貙W(xué)生平時的表現(xiàn)。雖然我第一年的GPA稍微弱一些，但是后面都是保持在滿分的狀態(tài)，所以這也是非常重要的。GPA的維持其實主要就是時間管理，就是你得安排好自己的時間，在不同的時間段你要去玩，休息還是學(xué)習(xí)，一定要規(guī)劃好。

再有就是與學(xué)校老師多溝通，因為在美國的很多成績都是由老師做決定的，不是你覺得對他就一定對，所以一定要跟老師及時進(jìn)行溝通。如果有問題或者對成績不滿意，一定要耐心的，而且有禮貌的去跟老師進(jìn)行溝通，而不是去提要求或者是去抱怨，一定要好好進(jìn)行溝通，然后一定要利用好學(xué)校資源，比如說學(xué)校會提供很多的課余時間，讓你去跟老師進(jìn)行溝通，或者是你可以用 Free period跟自己的同學(xué)一起進(jìn)行討論，我建議你盡量去參加，這樣可以幫助你維持一個很好的GPA，而這也是大學(xué)最看重的一點。

Oliver同學(xué)申請通過早規(guī)劃在2022屆的申請季最終收獲夢校，他的成功經(jīng)驗離不開以下的3個方面：

1、重視規(guī)劃：Oliver的家長是非常有前瞻性也非常認(rèn)可早規(guī)劃的價值的家庭。4年前在兩個孩子收到美高的錄取之后，就啟動了和麗格團(tuán)隊繼續(xù)合作給兩個孩子規(guī)劃和申請美本的計劃。而選擇和麗格團(tuán)隊繼續(xù)合作的幾點原因也可以看出Oliver家庭有非常清晰的判斷和理性的選擇。

1）沒有完美的機(jī)構(gòu)，但是合作默契可信賴的機(jī)構(gòu)可以有。有合作基礎(chǔ)之后，顧問機(jī)構(gòu)和家庭彼此熟悉，再次的合作可以減少家庭和顧問機(jī)構(gòu)的磨合成本，而且通過此前的合作麗格團(tuán)隊做事踏實靠譜的風(fēng)格，為家庭所信賴，讓家長放心！

2）對學(xué)生的關(guān)注度：因為是提前規(guī)劃，服務(wù)的時間線較長，是否可以給學(xué)生足夠多的關(guān)注度，并且在過程中可以不斷引領(lǐng)和陪伴學(xué)生成長的過程是家庭所看重的。而麗格團(tuán)隊的美本申請規(guī)模，一直是保持”小而精“，并且重視個性化培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生成長，我們堅信過程走好了，結(jié)果一定不會差。

3）規(guī)劃的系統(tǒng)性：不同于申請階段的臨門一腳，規(guī)劃是一個講究系統(tǒng)性，需要顧問機(jī)構(gòu)在早期規(guī)劃階段幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，摸索探索學(xué)術(shù)興趣，并能在學(xué)術(shù)資源、活動資源方面給予相關(guān)的支持。麗格的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)和活動策劃都是非常成熟的體系，再結(jié)合學(xué)生所在學(xué)校的資源，可以幫學(xué)生最大程度的充分利用校內(nèi)外資源。

2、校內(nèi)和校外資源的充分利用，有效的時間管理：除了Oliver同學(xué)提到的學(xué)術(shù)和夏校的部分，Oliver同學(xué)從9年級開始，每一個節(jié)假日的安排都非常有針對性，從學(xué)術(shù)課程的提前預(yù)習(xí)到SAT標(biāo)化的準(zhǔn)備，到學(xué)術(shù)方向興趣的體驗探索，到實習(xí)，由淺入深，基本每一個假期的時間都是充分利用的，并且有所收獲的。

除了校外的時間的利用，在學(xué)校的時間和資源也是充分利用，在學(xué)校里面比較有影響力的除了機(jī)器人的隊長，還有在麗格團(tuán)隊的指導(dǎo)下創(chuàng)建了學(xué)校非常有影響力的”雙葉圖書館“項目，兩個有影響力的活動，體現(xiàn)了其學(xué)術(shù)興趣和公益心，并且在學(xué)校擴(kuò)大了影響力。而在校外，針對工程學(xué)科非常重視學(xué)生的實習(xí)能力和動手能力，他也做了相關(guān)的實習(xí)，非常能深入的體現(xiàn)他的特質(zhì)。

3、規(guī)劃的執(zhí)行力度：再完美的計劃，如果沒有能落地和執(zhí)行，那也是沒有任何的效果的。在和麗格的合作幾年中，提到對自己的定位，Oliver說自己不是學(xué)霸類型，但是我們卻清晰的感知到他是一個對自身要求很高，而且愿意為自己的目標(biāo)付出努力的學(xué)生！這樣的特質(zhì)是非常可貴的，而且從他的的分享中，他建議大家要善于和老師溝通，重視GPA，跳出舒適區(qū)，去挑戰(zhàn)自己，也要善于利用資源，大家可以感受到Oliver是一個配合度很高，自我認(rèn)知比較清晰，愿意為目標(biāo)而戰(zhàn)的學(xué)生。四年的規(guī)劃申請過程中，麗格團(tuán)隊見證和陪伴了Oliver同學(xué)有挑戰(zhàn)，有挫折，有成長，有收獲的高中四年，也希望他在美本的四年中，繼續(xù)成長和收獲！

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五年長線協(xié)助，最終圓夢西北大學(xué)，我的付出與收獲！