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您好，在提供建議性課外活動時(shí)，需要先了解孩子的基礎(chǔ)背景（多大，男孩女孩，什么學(xué)校，性格等），其次了解學(xué)術(shù)興趣情況，已有的活動背景和基礎(chǔ)情況，這些信息有助于判斷孩子適合什么方面的活動，以及更好發(fā)揮孩子優(yōu)勢。

疫情影響已和提升活動背景競爭力不掛鉤了哦；除去線下的志愿者活動，還可以關(guān)注到其他的選擇，如線上的公益活動，線上學(xué)術(shù)課程，線上比賽投稿等等。建議可關(guān)注下我們公眾號上幫不同學(xué)生規(guī)劃的活動的案例，希望能給您一些思路~

家長您好：
課外活動的選擇需要根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)以及核心競爭力來規(guī)劃，目前有不少學(xué)術(shù)以及科研項(xiàng)目是可以線上進(jìn)行的，但是否類似的項(xiàng)目就是孩子應(yīng)該做的，我們在不全面了解孩子前無法負(fù)責(zé)任的給家庭建議。我和Nancy老師上周末剛剛進(jìn)行了一場講座，里面有提到如何給孩子量身定制“申請亮點(diǎn)方案”以及對接不同的項(xiàng)目來提升競爭力，建議家庭可以聽一下了解背景提升的核心點(diǎn)。

志愿者本來也沒太多特色，太多人在做。