您好，對于大部分中國家長重視的地理位置，學術(shù)資源等方面來看，石溪會略勝一籌。石溪近些年中國學生升學情況也不錯相當亮眼，學校對國際生也很重視。但貝勒作為田納西地區(qū)數(shù)一數(shù)二的的私立學校，學術(shù)方面也不錯，對國際學生也很重視，作為差不多一個類別的學校，很難說哪個就一定比哪個更好，還是要看學生自己的喜歡的課程和項目，或者對學校的感受。

您好，兩個學校各有千秋，Loomis更適合學生獨立性比較強，喜歡大學校氛圍的孩子。而EHS學校比較溫馨，非?？粗貙W生的社區(qū)感，適合喜歡溫馨氛圍，家庭氛圍感受的學生。而從資源方面，兩個學校的資源都挺豐富的，Loomis的體育項目選擇更豐富一些，而且在康州周圍有很多學校，校際之間經(jīng)常會組織體育比賽活動。

您好，建議優(yōu)先選擇Ranny School, 地理位置好，學術(shù)好，20多門AP課程，國際學生比例也不錯，相較其他幾所更有優(yōu)勢。

您好，請問孩子是去讀幾年級，這兩個學校一個走讀，一個寄宿，如果家長不能陪讀，建議選擇Stony Brook，學校在國際生管理上非常有經(jīng)驗，近年來的大學升學走向也相當不錯，中國學生表現(xiàn)可圈可點。從數(shù)學資源看，Hamden Hall的理科是比較強的，數(shù)學課程也是蠻出色的，還有數(shù)學比賽隊，但Stony Brook的學校的數(shù)學和科學課程也很強，如果學生數(shù)學比較強的可以從10年級開始就去石溪大學就讀學分課程，所以也是很好的資源。 總之您還是要從孩子和家庭的實際情況來考慮，尤其是如果陪讀的話，地理位置，生活等各方面都要考慮進去，如果不能陪讀，還是建議直接寄宿到Stony Brook。

您好，這所學校不屬于很拔尖的學校，但各方面還都比較均衡吧，開設(shè)18門AP課程，對國際學生也是比較重視，但國際生比例不算太高，學校占地500英畝，又靠近藍嶺山脈，風景還是挺好的，也能開展一些戶外活動，總體來說適合于學術(shù)中等的男孩子來求學，運用好學校資源好好發(fā)展，大學走向也會挺不錯的。

您好，這所學校位于位于奧蘭多，在greatschool上被評為4星級（最高5星），Niche A+ 類院校, K-12 總共1100+學生，算是大校了，而且體育很強，藝術(shù)偏弱，學校學術(shù)算中等，學校設(shè)施也是不錯的，美國家長評價總體還過的去，中國學生升學走向有好好壞，主要看個人，但走讀學校最大的不確定性就是寄宿家庭，也可以同時多看幾所學校，也要考慮下自己跟學校項目的匹配性。

您好，是的，官網(wǎng)上說明了必須是公民或綠卡學生。 Eligibility Students must be either U.S. citizens or legal permanent residents of the United States (green card holders) to participate in the F=ma or USAPhO exam. 具體信息可以參考官網(wǎng)如下：https://aapt.org/physicsteam/2019/Eligibility.cfm

您好，我建議您在找機構(gòu)前，可以先大致梳理下孩子的情況以及家庭的留學期望值，包括預算等，因為現(xiàn)在市面上機構(gòu)太多了，一定要找到適合自己的。 首先中介和顧問可以說是兩回事，很多中介代理學校，以把學生送入自己代理的學校為目標，不論你是什么層次的學生，也不論有沒有標化成績，都可以把你送出去，但到底學校適合不適合孩子，或者是否能達到家長預期，包括學校宣傳資料是否屬實，可能都需要打個問號。而顧問機構(gòu)呢，可以說是中介機構(gòu)的升級版，利用團隊合作模式，根據(jù)經(jīng)驗，數(shù)據(jù)，指導學生爭取更好的結(jié)果，合理分工，專人做專事。咨詢機構(gòu)的存在是為了幫助那種有一定實力，想在顧問老師的專業(yè)經(jīng)驗指導下爭取盡可能好的錄取結(jié)果的學生。 那么您在物色咨詢機構(gòu)的時候，就需要先從以下幾點來做刪選： 1. 機構(gòu)口碑，這種口碑中包含了機構(gòu)做事是否靠譜，是否有契約精神，答應的事情能夠辦到，顧問師們是否有職業(yè)道德，是否對孩子們有愛，是否在孩子們的申請事宜上盡心盡力，因為教育不同于其他行業(yè)，事關(guān)孩子們的前途，口碑好的機構(gòu)一定有其道理。 2. 機構(gòu)的經(jīng)驗值是否足夠？具體是如何協(xié)作來幫助孩子，主顧問的行業(yè)經(jīng)驗如何，如果只是有些海外教育背景，但自己沒有實操過案例，也沒有個三五年的經(jīng)驗，那么在幫助孩子的時候會非常吃力。而經(jīng)驗值豐富的顧問，能在申請過程中，幫助學生做提升，激發(fā)學生的潛力，幫助學生設(shè)計好最適合學生發(fā)展的留學道路，可以有最大的留學回報。另外，除了主顧問，整個團隊其他的資源如何，外教，前招生官，團隊的配合度等等，這都是細微環(huán)節(jié)，但都關(guān)系著孩子的申請成敗。 3. 機構(gòu)的榜單，不僅看機構(gòu)申請到了哪些學校，也要看具體的學生情況，牛娃大家基本都能申請到牛校，普娃如何做出成績才是真正考驗顧問的。 4. 機構(gòu)的資源，比如是否可以做到中美兩地辦公，24小時協(xié)作，可以在孩子規(guī)劃過程中提供很多優(yōu)質(zhì)美國資源，可以在孩子訪校期間提供更多本土服務(wù)，可以在孩子來讀書后提供更多假期支持，與學校協(xié)作以及其他更多本地支持等 5. 理念和風格，機構(gòu)跟人一樣，會有各自的風格，所以在前期接觸的過程中，也要看看機構(gòu)做事的理念和風格是不是符合自己的教育理念，做事的風格是不是自己所認同的，理念風格相投了，后面溝通起來也會比較順暢，大家配合度都高，孩子的申請也就能相對更容易出成果了 做好這些前期調(diào)研后，可以選幾家您覺得適合的機構(gòu)安排下顧問跟孩子的溝通，再綜合參考下孩子的意見，基本就差不到哪去了。

您好，孩子如果比較小，語言能力也不是特別強，而且也是要申請美初，那么小托福是可以的，寄宿美初都是接受小托福成績的，所以不在于一定要考大托福，小托福成績優(yōu)秀，再有好的SSAT成績，申請美初完全是夠用的。 但如果孩子語言能力還不錯，也能考個不錯的大托成績，那么在申請中也是有優(yōu)勢的，還是要根據(jù)自身情況和申請年級及目標院校的要求來做決定。

您好，正像各位老師說的，美國學校宣布的年底是指學年，一般是到前一年的9月開學到第二年的6月為一個學年。今年這個學年是不會開學的，但等到暑期后的新學年，疫情如果控制得當，也就可以恢復正常秩序，訪校通常也在10月以后了，學校秩序也基本恢復差不多了。即便退一萬步講，疫情控制不力，學校的招生工作也照樣會開展起來，只是面試會改為網(wǎng)絡(luò)形式。