如果你明確知道自己想去什么學(xué)校，并且具備申請(qǐng)的能力自己，當(dāng)然可以自己申請(qǐng)了。 只有一些走讀學(xué)校，因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)第三方提供住宿家庭，所以要求國(guó)際學(xué)生尤其是中國(guó)學(xué)生必須要通過(guò)某機(jī)構(gòu)申請(qǐng)。 10申請(qǐng)11，寄宿好點(diǎn)的學(xué)?；静徽惺?1年級(jí)學(xué)生，走讀倒是蠻多還可以申請(qǐng)。 轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)的關(guān)鍵在于，你轉(zhuǎn)了之后的學(xué)校是不是能比現(xiàn)在好很多，能不能讓你有較大的提升。 綜合各種可能性，如果有好處就轉(zhuǎn)，如果好處是微乎其微的，那還是不要折騰，把精力放在好好準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)上。

如果經(jīng)濟(jì)成本，以及孩子的年齡不是申請(qǐng)中考慮的主要問(wèn)題，可以考慮9-9，給孩子多一年的緩沖和適應(yīng)。

兩個(gè)學(xué)校從學(xué)術(shù)上而言，Stevenson要更勝一籌。而相比東西部文化，還是挺不同的。西部那邊更熱情開(kāi)放一些，而東部這邊，尤其是Millbrook，雖然也是熱情，但是是淳樸的熱情。 地理位置方面，確實(shí)Stevenson那邊更優(yōu)越一些。不過(guò)S的中國(guó)學(xué)生相對(duì)M的中國(guó)學(xué)生要多一些，而加州整體華裔也是比較多，也需要考慮下。

再分享一個(gè)2014年幫學(xué)生做補(bǔ)錄的一些經(jīng)歷。2014年，我只幫我自己的兩個(gè)學(xué)生做了補(bǔ)錄。我的第一個(gè)幫助補(bǔ)錄的學(xué)生，已經(jīng)有了三所學(xué)校的錄取，但是我在幫學(xué)生做心儀學(xué)校的錄取，4.10號(hào)才會(huì)有通知的，但我一直在和學(xué)校不間斷的溝通中，我已經(jīng)在4.8號(hào)就提前得知補(bǔ)錄的消息，讓家長(zhǎng)省了一萬(wàn)美金的給另外一個(gè)學(xué)校的押金。 第二個(gè)補(bǔ)錄成功的還是我的一個(gè)學(xué)生，有了其他的錄取，學(xué)生還交了押金，但6月中旬的時(shí)候，另外一個(gè)較好的學(xué)校有名額空出來(lái)，問(wèn)我XXXX學(xué)生愿不愿意去，后來(lái)家長(zhǎng)是蠻愿意的，去了更好的學(xué)校，但這個(gè)家長(zhǎng)是損失了之前學(xué)校交的押金的部分了。 上面的這兩個(gè)是光補(bǔ)錄的案例，如果說(shuō)補(bǔ)錄沒(méi)有技巧，不涉及到一些關(guān)系那絕對(duì)是瞎話，這兩個(gè)家長(zhǎng)也是Finding School里面的家長(zhǎng)，而且兩個(gè)家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆釉诿绹?guó)繼續(xù)有受我們的監(jiān)管服務(wù)，所以，我敢說(shuō)這個(gè)話，是不怕有人查證這消息不屬實(shí)的。 而別的機(jī)構(gòu)請(qǐng)幫忙補(bǔ)錄的，去年好幾個(gè)家長(zhǎng)都咨詢(xún)，而我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有把這種補(bǔ)錄提到收費(fèi)幫忙補(bǔ)錄的服務(wù)里，只是義務(wù)幫兩三個(gè)選擇過(guò)我們其他服務(wù)的，相處比較好的家長(zhǎng)，提供了補(bǔ)錄的種種建議，并且讓他們稍微等等，3月底就會(huì)有部分名額出來(lái)，一定有學(xué)校的，可以申請(qǐng)。但是在家長(zhǎng)說(shuō)給我付費(fèi)申請(qǐng)新的學(xué)校的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有100%確定名額，而讓家長(zhǎng)先別著急付費(fèi)給我們。結(jié)果，家長(zhǎng)的心情是很焦慮的，他們覺(jué)得孩子是耽誤不起的，不收費(fèi)，不確定，以為我們沒(méi)有能力，所以當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)花了高于我們收費(fèi)兩倍的錢(qián)，找了別人，重新申請(qǐng)的學(xué)校，依據(jù)學(xué)生的水平而言，那學(xué)校也許并不是最佳選擇。但事后，家長(zhǎng)和我說(shuō)，雖然花了大價(jià)錢(qián)，他們煎熬的過(guò)程總算結(jié)束了。 這個(gè)事情，弄得我也挺無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)咨詢(xún)補(bǔ)錄，前期真心是義務(wù)幫了很長(zhǎng)時(shí)間，也給出主意，幫助家長(zhǎng)和學(xué)校去溝通。而在家長(zhǎng)確定了找別人申請(qǐng)的這個(gè)學(xué)校之后，我們聯(lián)系的學(xué)校，也有名額放出來(lái)了，學(xué)校還問(wèn)要不要申請(qǐng)了，可惜，家長(zhǎng)早已經(jīng)找了比你貴，比你敢保證的人去幫忙了。所以，家長(zhǎng)們?cè)诮箲]的時(shí)候，很少會(huì)有理性的判斷力。。

有ESL，中國(guó)學(xué)生大約有15%，20個(gè)左右。

確實(shí)有些學(xué)校是不論拒絕或者等待沒(méi)有給學(xué)生發(fā)出去通知的，究其原因，有可能是你的郵箱學(xué)校輸入的時(shí)候弄錯(cuò)了。而這幾天寫(xiě)郵件打電話沒(méi)人接，估計(jì)是學(xué)校放春假，你等春假之后再聯(lián)系，應(yīng)該會(huì)有人回復(fù)的。

而我們目前幫助的4位全聚德的學(xué)生，從我的角度而言，我們雖然是收取了服務(wù)，但是同時(shí)我們也是在幫助家長(zhǎng)。拿了錢(qián)辦事，并且辦靠譜的事情，和拿了錢(qián)不辦事，是兩個(gè)完全不同的概念和等級(jí)！尤其是幫到那些心理煎熬不已的家長(zhǎng)，雖然你收了錢(qián)，但是你是做了一件好事，積德的事情。而至于我們的服務(wù)費(fèi)，并沒(méi)有因?yàn)槭菐蛯W(xué)生同時(shí)做補(bǔ)錄，以及重新申請(qǐng)就加碼加價(jià)，我們還是平時(shí)的申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的收費(fèi)， 從下面的截圖，你也可以看到我們拒絕了，我們覺(jué)得沒(méi)有希望的學(xué)生，不想讓別人浪費(fèi)錢(qián)，而我們也不想收了錢(qián)辦不了事情，確實(shí)會(huì)心不安。而我們確定可以收錢(qián)的，也是真正的都有幫助家長(zhǎng)，這個(gè)周末連著兩天都是早起幫學(xué)生做面試培訓(xùn)，因?yàn)橛行碌膶W(xué)校要面試。 所以對(duì)于這個(gè)話題，我作為顧問(wèn)，第一：我有多大能耐做多大事；第二：君子愛(ài)財(cái)取之有道。至于其他方面，最有效的方式還是家長(zhǎng)要提高辨別力和判斷力，否則再說(shuō)出大天來(lái)，你也阻止不了上當(dāng)受騙的情況。

2015年，從3.12號(hào)開(kāi)始到現(xiàn)在，我這邊咨詢(xún)過(guò)轉(zhuǎn)正的家長(zhǎng)，前前后后不下10位。請(qǐng)求補(bǔ)錄的學(xué)生有兩種，一種是有錄取，但是想去心儀學(xué)校的，一種是全聚德的學(xué)生。但是我們目前真正在幫著做補(bǔ)錄的，有7位，其中我們自己的學(xué)生有三位（我們的三位學(xué)生是有錄取的，我們做補(bǔ)錄是幫著學(xué)生爭(zhēng)取心儀的學(xué)校），非我們自己的學(xué)生有4位（兩位是家長(zhǎng)DIY的，一位是香港的機(jī)構(gòu)做的，一位是美國(guó)這邊的一個(gè)機(jī)構(gòu)做的），這四位是全聚德的學(xué)生。 我們幫學(xué)生做補(bǔ)錄，不是有學(xué)生來(lái)找，就滿口接應(yīng)。因?yàn)橛行┣闆r，確實(shí)幫不了，我們也會(huì)如實(shí)和家長(zhǎng)說(shuō)。有些學(xué)生在我們收集學(xué)生信息表，做過(guò)評(píng)估之后。依據(jù)學(xué)生想要補(bǔ)錄的學(xué)校，學(xué)生自己的情況，學(xué)生家長(zhǎng)的期待等等，我們滿足不了，甚至連50%的把握都沒(méi)有，我們也是不會(huì)接的。我們?cè)谒凶稍?xún)的補(bǔ)錄的家長(zhǎng)中，都是經(jīng)過(guò)評(píng)估，前期就說(shuō)好的，我們能做到什么份上，什么是做不了的。 目前，四位全聚德的學(xué)生，我們是有收費(fèi)在做補(bǔ)錄 重新申請(qǐng)。所謂的補(bǔ)錄，確實(shí)并不是鼓吹誰(shuí)和學(xué)校的關(guān)系好，就一定讓你進(jìn)去。但不可否認(rèn)，有技巧的補(bǔ)錄和你坐等，絕對(duì)會(huì)有不同的效果。而一般補(bǔ)錄，有經(jīng)驗(yàn)的顧問(wèn)，首先會(huì)去較為熟悉的學(xué)校溝通，去摸清孩子在補(bǔ)錄中的位子，以及學(xué)校在補(bǔ)錄中放出去的人數(shù)大概有多少，從而來(lái)推測(cè)自己的可能性，然后再看如何和學(xué)校溝通，爭(zhēng)取。同時(shí)，我們也在為學(xué)生申請(qǐng)其他的一些還不錯(cuò)的學(xué)校，基本上在前期幫學(xué)生做過(guò)審核之后，確定要幫這個(gè)學(xué)生，補(bǔ)錄和申請(qǐng)的方案都是都是同時(shí)進(jìn)行，兩條腿走路的。 但至于說(shuō)補(bǔ)錄不成功退費(fèi)，我覺(jué)得要分情況，看是哪種情況。如果你一開(kāi)始就給家長(zhǎng)滿口承諾，說(shuō)你一定會(huì)補(bǔ)錄成功某某學(xué)校，那你補(bǔ)錄不成功是應(yīng)該退費(fèi)。但你已經(jīng)合理進(jìn)行分析，表明補(bǔ)錄你不能保證結(jié)果，DIY的家長(zhǎng)在補(bǔ)錄和學(xué)校的溝通中不好把握細(xì)節(jié)，并且在他們和學(xué)校的溝通，互動(dòng)中，以及重新做補(bǔ)充材料中需有有人把關(guān)，一起想辦法做對(duì)策，并且家長(zhǎng)也知道補(bǔ)錄不一定成功，還要去嘗試，而這個(gè)時(shí)候顧問(wèn)也確實(shí)花了時(shí)間和精力，并且大家前期也是溝通好的。那這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得顧問(wèn)即使收費(fèi)，也是合理的，只不過(guò)收取的費(fèi)用也要在合理范圍之內(nèi)就好。

1. 中介學(xué)校一般意義上說(shuō)的是與中介合作，中介主推的合作院校。無(wú)論高中大學(xué)都有中介學(xué)校的。 2. 不是。 3. 不光是一個(gè)中介獨(dú)家代理，有的學(xué)校同時(shí)有好幾家中介。 4. 如果是大學(xué)，一般是學(xué)術(shù)一般的學(xué)校，但如果是高中，有的走讀學(xué)校，想要招學(xué)生，但是自己安排不了住宿，所以也需要和第三方機(jī)構(gòu)合作，并通過(guò)第三方機(jī)構(gòu)去宣傳招生。 5. 你可以不用請(qǐng)中介，找靠譜的咨詢(xún)師，幫你做申請(qǐng)。

去Milton吧，兩個(gè)真差不了多少。